ELEMENTARY MATH

小学校算数で学ぶことを、
6年間のつながりで見る。

小学校算数は、数の意味をつかむところから始まり、計算・図形・量・データを使って考える力へ広がります。つまずいたときは、今の学年だけでなく、一つ前の「できること」へ戻るのが近道です。

WHAT YOU LEARN

算数は、考え方を積み上げる教科です

計算だけでなく、図にする、比べる、理由を説明することも大切です。どの方法で考えたかを言葉にすると、次の単元へつながりやすくなります。

数と計算

数の大きさや仕組みを理解し、状況に合う計算の仕方を考えます。

図形・量

形や長さ、面積、時間などを比べたり測ったりして関係を捉えます。

変化・データ

表やグラフを使い、数量の関係や資料の特徴を読み取ります。

GRADE BY GRADE

学年ごとの主なテーマ

下は学びの見通しをつかむための主なテーマです。学校で扱う順序や範囲は、教科書・学校の指導計画で確認してください。

1・2年|数に親しむ

具体物や図を使い、数・計算・形の基本をつかみます。

  • 数の順序とたし算・ひき算
  • 時刻、長さ、かさ
  • かけ算、九九
  • 身近な形と表・グラフ

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3・4年|考え方を広げる

わり算・小数・分数などを使い、数量の関係を表します。

  • わり算、小数、分数
  • 重さ、長さ、面積
  • 角、図形、垂直と平行
  • 表・棒グラフ、資料の整理

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5・6年|つなげて深める

割合や比、図形の性質などを使い、根拠をもって考えます。

  • 分数の計算、割合、比
  • 速さ、比例、反比例
  • 合同、対称な図形、円
  • データの活用と確率

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AT HOME

家庭で算数を見守る3つのポイント

01

答えより途中を見る

どこまでは分かっていて、どの一手で止まったかを確かめます。

02

図や具体物に戻る

式だけで難しいときは、絵・図・物を使って状況を見えるようにします。

03

一つ前の単元を試す

分数や割合で迷うときは、その前の整数・小数・かけ算やわり算に戻ります。

NEXT CURRICULUM

次期学習指導要領で、小学校算数はどう変わり得るか

算数・数学ワーキンググループの取りまとめ案では、割合・比・分数の内容と学ぶ順番の見直しが検討されています。現行との違いを確認できます。

算数・数学取りまとめ案で変わり得ることを読む 最新の状況次期学習指導要領の検討状況を追う

小学校算数の教材をつくる

学年・単元・困っていることを入力すると、家庭で使いやすい解説や練習問題を作れます。

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