この単元のつまずきポイント

両端がずれた状態でくらべたり、曲がったひもをそのままの見た目で判断してしまい、実際には長い方を短いと答えてしまう子が多いです。『はしをそろえる』『まっすぐ伸ばす』の2手順が抜けやすいのが原因です。

このテーマで実際に生成した教材

下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。

こんにちは!

きみは、えんぴつやリボンの長さをくらべるとき、「あれ?どっちが長いんだろう?」って、こまったことはないかな?

今日は、二つのものの長さをじょうずにくらべるための、とっておきのコツをおしえるね!

ながさくらべのたいせつなコツは「はしをそろえる」こと!

二つのものの長さをくらべるときに、一番たいせつなのは、「一つのはしをぴったりとそろえる」ことなんだよ。

どういうことか、いっしょに見ていこう!

1. 比べたいものを二つ用意しよう

たとえば、二本のえんぴつをくらべてみようね。

2. 平らなところに置いてみよう

テーブルの上や、床の上など、平らなところにえんぴつを二本ならべて置いてみてね。

3. 「スタートの線」をそろえよう

さあ、ここが一番たいせつなポイントだよ!

えんぴつを二本、ならべて置いたら、片方のはし(たとえば、消しゴムがついていない方のはし)を、テーブルのふちや、ノートの線に「ぴたっ」と合わせてみよう。

ちょうど、かけっこをするときに、みんなが同じスタートラインに立つみたいに、二つのえんぴつのスタートのはしを、同じ線にそろえるんだ。

4. もう片方のはしを見てみよう

一つのはしをぴったりそろえたら、今度はもう片方のはしを見てごらん。

どちらのえんぴつが、もう片方のはしから「もっと先まで」とび出しているかな?

とび出している方が、長いえんぴつだよ!

どうして「はしをそろえる」のが大切なの?

もし、はしがそろっていないと、どっちが長いのか、よくわからなくなってしまうよね。たとえば、長いえんぴつのスタートのはしが、短いえんぴつのスタートのはしよりも、うしろにあったらどうかな?本当は長いのに、短く見えちゃうかもしれないよね。

だから、かならず「スタートのはし」をぴたっとそろえるのが、ながさくらべのじょうずなやり方なんだ。

まとめ

ものをくらべるときは、次のことをおぼえておこう!

  • くらべたいものを、二つならべて置く
  • 一つのはし(スタートのはし)を、ぴったりそろえる
  • もう片方のはしを見て、どちらが長いか、短いかを見る

これで、きみもながさくらべのめいじんになれるよ!おうちにある色々なものの長さを、くらべてみてね。

形式: 解説 参照: 第 3 節 算  数 > 第2 各学年の目標及び内容 > 〔第1学年〕 > 2 内 容 > C 測定 > (1) 身の回りのものの大きさに関わる数学的活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。 > ア 次のような知識及び技能を身に付けること。 > (ア) 長さ,広さ,かさなどの量を,具体的な操作によって直接比べたり,他のものを用いて比べたりすること。

編集・参照情報

  • 編集・運営: かわさき楽AIサポート(株式会社スマイルファクトリー)
  • 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
  • 参照範囲: 第 3 節 算  数 > 第2 各学年の目標及び内容 > 〔第1学年〕 > 2 内 容 > C 測定 > (1) 身の回りのものの大きさに関わる数学的活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。 > ア 次のような知識及び技能を身に付けること。 > (ア) 長さ,広さ,かさなどの量を,具体的な操作によって直接比べたり,他のものを用いて比べたりすること。
  • 公開日: 2026年8月3日

この教材の使い方

保護者の方は、お子さんの隣に座り、家にある鉛筆やリボンを二本用意してから読み進めてみてください。画面の説明を追いながら、実際に手を動かして「はしをそろえる」動きを一緒にやってみると、手順が体で覚えられます。

塾講師の方は、導入の5分でこの教材を読ませ、その後に長さの違う紙テープを配って比較させると理解が定着します。「なぜはしをそろえるのか」を生徒自身の言葉で説明させると、次単元の任意単位への橋渡しがスムーズになります。

生徒本人が一人で読む場合は、身近な文房具を二つ机に並べ、教材の手順1から4まで一つずつ声に出して確かめながら進めてみてください。とび出した方が長い、という結論を自分の目で確認できると、自信につながります。

同じテーマで、お子さま専用の教材を作れます

このページの教材は一例です。質問を変えれば、つまずいているポイントに合わせた教材が生成できます。

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よくある質問

「はしをそろえる」のが、なぜ小1算数でこれほど大切に扱われるのですか?

長さくらべの基本となる「直接比較」の土台になるからです。基準をそろえる感覚は、後の「間接比較」や単位を使った測定にもつながります。学習の位置づけの詳細は学校の先生にご確認ください。

子どもが「長く見える方」で判断してしまうときは、どう声かけすればよいですか?

「スタートのはしはそろっている?」と問い直すのがおすすめです。かけっこのスタートラインに例えると理解しやすい子が多いです。声かけの言い方はご家庭の判断で工夫してみてください。

家庭ではどんなもので練習させるとよいですか?

えんぴつ・リボン・ストロー・スプーンなど、まっすぐで長さが違うものが向いています。平らな机の上で、片方のはしをそろえて比べる練習を繰り返すと定着しやすいです。無理のない範囲でお試しください。