この単元のつまずきポイント

『温めれば何でもよくとける』という思い込みで、食塩水を冷やして結晶を取り出そうとしてしまう子が多いです。物質ごとに溶け方の温度変化が違うこと、取り出し方の選択がそれで決まることが結びつきません。

このテーマで実際に生成した教材

下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。

食塩とミョウバンは、どちらも水に溶ける性質を持っていますが、水の温度によって溶ける量が変わるかどうかに大きなちがいがあります。

1. 食塩(しょくえん)の溶け方

食塩は、水に溶かすと透明な食塩水になりますね。食塩が水に溶ける量は、水の温度が上がっても、あまり大きくは変わりません。

  • 冷たい水の場合: ある程度の量の食塩が溶けます。
  • 温かい水の場合: 冷たい水とほとんど同じくらいの量の食塩が溶けます。

つまり、お湯にしても冷たい水にしても、溶ける食塩の量はあまり変わらない、という特徴があります。

2. ミョウバンの溶け方

ミョウバンも水に溶けますが、食塩とはちがって、水の温度によって溶ける量が大きく変わります。

  • 冷たい水の場合: 少しの量のミョウバンしか溶けません。
  • 温かい水の場合: 冷たい水と比べて、とてもたくさんのミョウバンが溶けます。

ミョウバンは、温かい水にはたくさん溶けるけれど、冷たい水には少ししか溶けない、という特徴があります。この性質を利用して、温かい水に溶かしたミョウバンを冷やすと、溶けきれなくなったミョウバンが結晶(けっしょう)として出てくる様子を観察することができます。

3. 食塩とミョウバンの溶け方のちがいまとめ

食塩とミョウバンでは、水の温度が溶ける量に与える影響が大きくちがいます。

  • 食塩: 水の温度が変わっても、溶ける量はあまり変わらない
  • ミョウバン: 水の温度が上がると、溶ける量が大きく増える

このように、水に溶ける物の種類によって、水の温度と溶ける量の関係はさまざまです。このことを知っていると、身の回りにあるいろいろな物の性質を理解するのに役立ちますよ。

形式: 入試対策 参照: 第1章 総   則 > 〔第5学年〕 > 2 内 容 > A 物質・エネルギー > (1) 物の溶け方

編集・参照情報

  • 編集・運営: かわさき楽AIサポート(株式会社スマイルファクトリー)
  • 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
  • 参照範囲: 第1章 総   則 > 〔第5学年〕 > 2 内 容 > A 物質・エネルギー > (1) 物の溶け方
  • 公開日: 2026年8月5日

この教材の使い方

保護者の方は、まず台所で食塩を小さじ1杯ずつ水に溶かし、次にお湯でも同じことを試してみてください。「あまり変わらない」という体感を先に持たせてから本文を読ませると、ミョウバンとの差が驚きに変わり、理解が一気に深まります。

塾講師の方は、溶解度曲線のグラフをAIに図で説明させると、冷却法と蒸発法の使い分けが視覚的に理解できます。食塩は温度差が小さいので蒸発法、ミョウバンは温度差が大きいので冷却法、というセットで板書すると定着します。

生徒本人には、読んだあとに「食塩とミョウバンの溶け方のちがいを、家族に30秒で説明してみよう」と促してください。自分の言葉で言い換える作業を挟むことで、記述問題や結晶が出てくる理由を問う応用問題にも対応できるようになります。

同じテーマで、お子さま専用の教材を作れます

このページの教材は一例です。質問を変えれば、つまずいているポイントに合わせた教材が生成できます。

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よくある質問

この単元は小5理科のどのあたりで学ぶ内容ですか?

小学5年理科の「もののとけ方」で扱う内容の一部です。水の温度と溶ける量の関係を、食塩とミョウバンを比べて理解します。学習の進度は学校ごとに異なりますので、詳しくは学校の先生にご確認ください。

子どもが「食塩もお湯にたくさん溶けるはず」と思い込んでいます。どう伝えたらいいですか?

ここが一番のつまずきポイントです。食塩は温度が上がっても溶ける量があまり変わらず、ミョウバンは大きく増えます。「ものによって違う」と比べて覚えるのがコツで、表や図で並べて見せると納得しやすいです。

家庭でミョウバンの結晶づくりを試してもよいですか?

温かい水に溶かしたミョウバンを冷やすと結晶が出る様子は観察できますが、火や熱湯を扱うためやけどに注意が必要です。実施の可否や方法はご家庭の判断で、お子さまの年齢や環境に合わせて安全第一で進めてください。