この単元のつまずきポイント
わる数とわられる数を逆にして、24÷6を『24の段』で探そうとする子がいます。段の選び方=『わる数の段』というルールが定着していないため、九九は言えてもわり算に結びつかないのが原因です。
このテーマで実際に生成した教材
下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。
こんにちは!「わり算」は、ものを同じ数ずつ分けたり、いくつ分あるかを調べたりするときに使う、とても大切な計算です。
わり算をするときに、「どの九九の段を使えばいいんだろう?」と迷うことがありますよね。でも大丈夫!わり算には、九九のどの段を使えばよいかを見分ける簡単なコツがあります。
わり算と九九のつながり
わり算は、かけ算の反対の計算と考えると分かりやすいです。
たとえば、$12 ÷ 3$ を考えてみましょう。
この問題は、「3に何をかけたら12になるかな?」と同じ意味になります。つまり、「3の段の九九」を思い出せばいいのです。
心の中で3の段の九九を唱えてみましょう。
- $3 × 1 = 3$
- $3 × 2 = 6$
- $3 × 3 = 9$
- $3 × 4 = 12$
「$3 × 4 = 12$」となりましたね。だから、$12 ÷ 3 = 4$ なのです。
ポイント: わり算の式「割られる数 $÷$ 割る数」の「割る数」の九九の段を使います。
確認クイズに挑戦!
それでは、実際に問題を解きながら、九九の見分け方を確かめていきましょう。
問1: $24 ÷ 4$ を計算しましょう。どの九九の段を使えばよいですか?
- 2の段
- 4の段
- 24の段
- 6の段
正解: 2. 4の段
解説: わり算の計算では、「割る数」の九九の段を使います。この問題では、割る数は「4」なので、4の段の九九を使います。$4 × 6 = 24$ なので、$24 ÷ 4 = 6$ です。
問2: $35 ÷ 5$ を計算します。答えはいくつですか?
- 6
- 7
- 8
- 9
正解: 2. 7
解説: 割る数は「5」なので、5の段の九九を使います。5の段を唱えて、「$5 ×$ 何 $= 35$」となる数を探します。$5 × 7 = 35$ なので、答えは7です。
問3: 27個のあめを、3人で同じ数ずつ分けます。一人分は何個になりますか?この問題をわり算の式で表し、答えましょう。
- $27 ÷ 2 = 13$ あまり1
- $27 ÷ 3 = 9$
- $3 ÷ 27 = 0$ あまり3
- $27 + 3 = 30$
正解: 2. $27 ÷ 3 = 9$
解説: 27個のあめを3人で分けるので、式は $27 ÷ 3$ です。割る数は「3」なので、3の段の九九を使います。「$3 × 9 = 27$」なので、$27 ÷ 3 = 9$ です。一人分は9個になります。
九九をしっかり覚えて、わり算マスターになりましょう!
編集・参照情報
- 編集・運営: かわさき楽AIサポート(株式会社スマイルファクトリー)
- 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
- 参照範囲: 第 3 節 算 数 > 第2 各学年の目標及び内容 > 〔第3学年〕 > 2 内 容 > A 数と計算 > (2) 除法
- 公開日: 2026年8月4日
この教材の使い方
保護者の方は、答え合わせだけで終わらせず「どの段を使ったの?」と声をかけてみてください。お子さんが「割る数の段だよ」と口で説明できれば、この教材のねらいはしっかり達成できています。手を動かすより、まず言葉で理由を言わせるのがコツです。
塾講師の方は、確認クイズの前に「12÷3なら、3に何をかけたら12?」という言い換えを板書し、わり算をかけ算の逆として捉える視点を先に共有させてください。式変形を暗記させるのではなく、九九の段を選ぶ根拠を毎回言語化させる流れが定着につながります。
間違えた問題は、割られる数・割る数・使った段の3つを声に出して振り返らせるのがおすすめです。特に「割る数の段を使う」という原則を、次のわり算プリントに取り組む前にもう一度お子さん自身の言葉で確認しておくと、応用問題にも自信を持って進めます。
よくある質問
小3のわり算はいつごろ学校で習いますか?
小学校3年生の算数で学習するのが一般的ですが、学校や地域によって時期は前後します。詳しい進度は学校の先生にご確認ください。家庭では九九がスムーズに言えるかを先に確かめておくと安心です。
九九がまだあやふやな子でも、わり算に進んで大丈夫でしょうか?
わり算は「割る数の段の九九」を使うため、その段だけでも確実だと取り組みやすくなります。全段を完璧にしてから進むかは、お子さまの様子を見てご家庭の判断でお決めください。
家庭ではどんなふうに練習させると効果的ですか?
「割る数の段の九九を唱える」流れを声に出して繰り返すのがおすすめです。あめや果物を実際に分ける場面と結びつけると、意味の理解が深まります。無理のない範囲で毎日少しずつ続けてみてください。