この単元のつまずきポイント
温度が下がり続けると思い込み、グラフの平らな部分を「測りまちがい」と考えてしまいます。また、こおると体積が減ると答える誤りも多く見られます。
小学4年理科の要点:先に答えを3行で
- 水は0℃で氷になり始め、全部氷になるまで温度は0℃のまま止まります。氷になると、もとの水よりかさ(体積)が増えます。
- 水が氷になる間も温度は下がり続けるわけではありません。全部氷になってから、0℃より低い温度になっていきます。
- 温度計を入れた水を冷凍室で冷やし、5〜10分おきに記録します。体積は水面に印をつけたペットボトルで確かめ、ガラスびんは使いません。
水が氷になるときの温度0℃と体積の変化を調べる小4理科の教材
下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。
水が氷になるときのふしぎを調べよう!
こんにちは!今日は、みんながいつも見ている「水」が、冷たくなると「氷」に変わるときにどんなことが起きるのか、一緒に見ていこうね。
1. 水が氷になるときの温度は?
水が氷に変わるとき、温度はどうなるか知ってるかな?
水は、どんどん冷えていくと、ある温度で氷になり始めます。その温度は、0℃(レイド)だよ。
不思議なことに、水が全部氷になるまでは、温度計の針は0℃のままで止まっているんだ。全部氷になってから、さらに冷えていくと、0℃よりもっと低い温度になっていくんだよ。
自分で調べてみよう!温度の観察のしかた
用意するもの:
- 水を入れた透明なコップやペットボトル
- 温度計(水銀やアルコールが入っているもので、0℃以下も測れるもの)
- 冷蔵庫の冷凍室
やってみよう!:
- コップに水を入れて、そこに温度計を入れます。温度計の先端がコップの底につかないように気をつけよう。
- コップを冷凍室に入れます。
- 5分や10分おきに、温度計の目盛りを読んで記録してみよう。全部氷になるまで、何度か見てみてね。
- どんなふうに温度が変わっていったかな? 0℃で止まる時間があったことに気づくかな?
2. 水が氷になるとき、体積はどうなる?
水が氷になるとき、かさ(体積)はどうなると思う?
水を入れたコップを冷凍庫に入れて、氷になったのを見たことがあるかな?
実は、水が氷になると、もとの水よりもかさが増えるんだ。つまり、水だったときよりも、少しだけ大きくなるんだよ。
自分で調べてみよう!体積の観察のしかた
用意するもの:
- ふた付きのプラスチック製のペットボトル(ガラス製のビンは絶対に使わないでね!割れてしまう危険があるよ。)
- 水
- 油性ペン
やってみよう!:
- ペットボトルに水を入れます。このとき、ペットボトルのふちまでいっぱいにしないで、少しだけすき間をあけておこう。(水が氷になるときに膨らむからだよ)
- 水を入れた高さのところに、油性ペンで印(しるし)をつけます。
- ペットボトルのふたをしっかり閉めて、冷凍室に入れます。
- 次の日、ペットボトルがどうなっているか見てみよう。
- 氷になった水の高さは、ペンでつけた印よりも高くなっているはずだよ。
どうしてガラスのビンはダメなの?:
ガラスのビンは、水が氷になってかさが増えたときに、その力に耐えられなくて割れてしまうことがあるんだ。とても危険だから、必ずプラスチック製のペットボトルを使ってね。
3. まとめ
水が氷に変わるときには、次の2つの大切なことが起きるよ。
- 温度: 水は0℃で氷になり始めるよ。そして、水が全部氷になるまでは、温度は0℃のまま変わらないんだ。
- 体積: 水が氷になると、もとの水よりもかさが増えるよ。だから、ペットボトルに入れた水が氷になると、水面が高くなるんだね。
このふしぎな水の性質は、私たちの身の回りでもたくさん見つけることができるよ。例えば、冬に水道管が凍って破裂してしまうのは、水が氷になって体積が増えるからなんだ。
今日の学びが、みんなの「ふしぎだな?」を解決する手助けになったらうれしいな!
編集・参照情報
- 編集・運営: かわさき楽AIサポート(株式会社スマイルファクトリー)
- 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
- 参照範囲: elementary > 理科 > 解説
- 公開日: 2026年10月27日
この教材の使い方
保護者の方や塾講師の方は、まず「水を冷やし続けると温度はどうなるか」「氷になるとかさは変わるか」をお子さんに予想させてから読み進めてください。予想と結果を比べることで、0℃で温度が止まることや体積が増えることへの驚きが生まれ、記憶に残りやすくなります。
体積の変化は、製氷皿に水をすり切りまで入れて凍らせ、表面が盛り上がった様子を見せると一目で伝わります。温度の観察では、5分や10分おきに目盛りを読んで記録させましょう。ガラスのビンは割れる危険があるため使わず、プラスチック製の容器を選ぶよう声をかけてください。
教材内のクイズは、観察を終えてから解かせると定着しやすくなります。記録した温度の変わり方や氷の盛り上がりを思い出しながら答えることで、「全部氷になるまで0℃のまま」「氷になるとかさが増える」という二つのポイントを、お子さんが自分の言葉で説明できるようになります。
よくある質問
この単元では、学校でどのようなことを学ぶのですか?
本教材は小学4年の理科として、水が氷になるときの温度と体積の変化を扱っています。授業での扱い方や進度は学校によって異なる場合がありますので、詳しくは学校の先生にご確認ください。
「温度が0℃で止まる」ということが、子どもには分かりにくいようです。
教材では、水は0℃で氷になり始め、全部氷になるまでは0℃のまま止まり、その後さらに下がると説明しています。「全部氷になるまで」という点に注目し、実際に温度を記録して確かめるとよいでしょう。
家で体積の実験をするとき、どんなことに気をつければよいですか?
ガラス製のビンは割れる危険があるため使わず、ふた付きのプラスチック製ペットボトルを使います。水はふちまで入れずにすき間をあけ、水の高さに印をつけましょう。実験を行うかどうかはご家庭の判断でお決めください。