この単元のつまずきポイント

支点・力点・作用点の位置関係を覚えただけで、つり合いの計算式「重さ×距離」の意味まで理解できていない子が多いです。距離をどこから測るかでミスが起きやすい単元です。

このテーマで実際に生成した教材

下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。

みなさんの身の回りには、てこの仕組みを使った道具がたくさんあります。

例えば、シーソー、はさみ、くぎ抜き、栓抜きなど、いろいろなものがありますね。

てこは、小さな力で重いものを動かしたり、遠いところに力を伝えたりするのにとても役立ちます。

てこには、次の3つの大切な場所があります。

  • 支点(してん):てこが支えられている場所。ここを軸にしててこが動きます。
  • 力点(りきてん):てこに力を加える場所。あなたが押したり引いたりする場所です。
  • 作用点(さようてん):てこが物を動かす場所。おもりを置いたり、物を持ち上げたりする場所です。

てこのつり合いって何だろう?

シーソーを想像してみてください。シーソーが水平に止まっているとき、それは「つり合っている」状態です。

てこがつり合うためには、ある「きまり」があります。

このきまりは、加える力の大きさと、支点から力を加える場所までの距離に関係しています。

てこのつり合いのきまり

てこがつり合うためには、次のきまりが成り立ちます。

左側の「力 $\times$ 支点からの距離」と、右側の「力 $\times$ 支点からの距離」が同じになると、てこはつり合います。

これを式で表すと次のようになります。

$$左側の力 \times 左側の支点からの距離 = 右側の力 \times 右側の支点からの距離$$

例を見てみましょう。

例1:シーソーで遊ぶとき

シーソーの真ん中が支点だとします。

  • 左側に体重30kgのAさんが、支点から2mの場所に座っています。
  • 右側に体重20kgのBさんが、支点から何mの場所に座るとシーソーはつり合うでしょうか?

考えてみましょう。

左側:$30 \text{kg} \times 2 \text{m} = 60$

右側:$20 \text{kg} \times \text{?m} = 60$

この「?」に入る数字は $60 \div 20 = 3$ です。

つまり、Bさんは支点から3mの場所に座るとシーソーはつり合います。

この例からわかるように、力が小さい(体重が軽い)場合は、支点から遠い場所に座ると、力が大きい(体重が重い)人とつり合うことができます。

まとめ

てこのつり合いには、加える力の大きさ支点からの距離が深く関係しています。

「力 $\times$ 支点からの距離」という考え方を覚えることで、てこがどのように働くのか、つり合うのかを理解することができます。

このきまりは、身の回りにある様々な道具がどのように工夫されているかを知る手がかりにもなりますよ。

形式: 入試対策 参照: 第1章 総   則 > 〔第6学年〕 > 2 内 容 > A 物質・エネルギー > (3) てこの規則性

編集・参照情報

  • 編集・運営: かわさき楽AIサポート(株式会社スマイルファクトリー)
  • 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
  • 参照範囲: 第1章 総   則 > 〔第6学年〕 > 2 内 容 > A 物質・エネルギー > (3) てこの規則性
  • 公開日: 2026年6月14日

この教材の使い方

保護者の方は、まずお子さんと一緒に支点・力点・作用点の3つの場所を声に出して確認してから読み進めてください。シーソーやはさみなど、身の回りの道具を指さしながら「ここが支点だね」と対話するだけで、用語が記号ではなく実感としてお子さんの中に残ります。

塾講師の方は、つり合いの式を覚えさせる前に、わりばしと消しゴムで簡易てこを作り、距離を変えながら手応えの違いを体験させる時間を取ってください。「力×距離」が同じになる場所を生徒自身に探させると、式の意味が体感として定着し、応用問題でも自分で図を描いて解けるようになります。

例題に取り組む際は、いきなり答えを出さず、左右それぞれの「力×支点からの距離」を別々に書き出す習慣をつけさせてください。保護者の方も、お子さんがつまずいたら式を教えるのではなく「左側はいくつになった?」と問い返すと、自力で気づける学びにつながります。

同じテーマで、お子さま専用の教材を作れます

このページの教材は一例です。質問を変えれば、つまずいているポイントに合わせた教材が生成できます。

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よくある質問

支点・力点・作用点が覚えられません。コツはありますか?

身近な道具で「どこを支えて」「どこに力を入れて」「どこが物に働くか」を一緒に指さしてみるのがおすすめです。はさみやくぎ抜きで実物確認すると定着しやすいですが、進め方はご家庭の判断で工夫なさってください。

つり合いの計算でつまずきます。どこを見直せばよいですか?

多くのお子さんは「支点からの距離」をどこから測るかで混乱します。左右それぞれ「力×支点からの距離」を別々に書き出し、両辺が同じ数になるかを確認させてみてください。詳細は学校の先生にご確認ください。

家庭での復習にはどんな方法が向いていますか?

シーソーや物差しと消しゴムを使い、座る位置やおもりの位置を変えてつり合いを試す体験学習が有効です。本文の例題を一緒に解き直すのも良い方法ですが、学習量はお子さまの様子を見てご家庭の判断で調整してください。