この単元のつまずきポイント
「形が似ているのに違うグループ」に入る理由が分からず、色や大きさで分けてしまうことが多いです。転がる/転がらない、角の数、面の形という順で見る観点を固定できていないのが原因です。
このテーマで実際に生成した教材
下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。
こんにちは!
きょうは、いろいろな形を「なかまわけ」する方法(ほうほう)をいっしょにべんきょうしましょう。
仲間分けってなあに?
「仲間分け」というのは、似(に)ているものや、同じ(おなじ)特徴(とくちょう)をもっているものを、グループに分けることです。おもちゃを片付ける(かたづける)ときに、ブロックはブロック、ぬいぐるみはぬいぐるみ、というように分けるのと似ていますね。
形の仲間分けのしかた
形を仲間分けするときは、どこに注目(ちゅうもく)すればいいのでしょうか?
1. 形をよーく見る
まず、目の前(めのまえ)にある形を、じーっと見てみましょう。
- まるい形かな?
- カクカクした形かな?
- とがったところがあるかな?
- 平ら(たいら)な面(めん)があるかな?
2. 似ている形をさがす
いくつか形があったら、その中から「これとこれは似ているな」というものをさがします。例えば、ボールとみかんはどちらもまるい形ですね。
3. 同じ特徴(とくちょう)でグループにする
似ている形が見つかったら、その「似ているところ」でグループに分けます。例えば、「まるい形」のグループ、「カクカクした形」のグループ、というように分けられます。
例(れい)を見てみよう!
ここに、いくつか形があります。
- サッカーボール
- サイコロ
- 三角定規(さんかくじょうぎ)
- みかん
- 本
これを仲間分けしてみましょう。
「まるい形」のグループ
- サッカーボール
- みかん
「カクカクした形」のグループ
- サイコロ
- 三角定規
- 本
大切なポイント
形を仲間分けするときは、以下のことを考えてみましょう。
- ころがるかな?:まるい形はころがりますね。
- かどがあるかな?:カクカクした形には、かどがあります。
- 平らな面があるかな?:箱の形には平らな面がたくさんあります。
いろいろなものを見て、どんな形をしているか、じっくり観察(かんさつ)してみてくださいね。そうすると、形の特徴がよくわかるようになりますよ!
編集・参照情報
- 編集・運営: かわさき楽AIサポート(株式会社スマイルファクトリー)
- 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
- 参照範囲: elementary > 算数 > 解説
- 公開日: 2026年8月12日
この教材の使い方
保護者の方へ。この教材はお子さんが「まる・カクカク・とがっている」といった観点で身のまわりの形を見分ける第一歩を扱っています。読み終えたあと、いきなり問題を解かせるのではなく、まずは声に出して観点を復唱させてから実物に触れさせると、言葉と感覚が結びつきやすくなります。
おすすめは、家にある空き箱や缶、ボールなどを机に並べ、教材に出てきた観点順に「これは転がる?」「平らな面はある?」と一緒に声かけしながら仲間分けする方法です。分け方が違っても否定せず、「どこを見てそう思ったの?」と根拠を聞き返すと、観察の視点が定着します。
塾講師の方は、導入5分でこの教材の観点を板書し、袋から取り出した実物を児童に分類させる短いワークに転用できます。分類理由を発表させることで、算数的な言語化の練習にもつながり、後の図形単元の素地づくりに役立ちます。
よくある質問
まだ「三角形」「四角形」という言葉を使えなくても大丈夫ですか?
はい、この段階では「まるい」「カクカク」など、お子さんの言葉で特徴を言えれば十分です。正式な名称の指導時期は学校によって異なりますので、進度は学校の先生にご確認ください。
家庭ではどんな遊びで仲間分けを練習できますか?
おもちゃの片付けや、食卓のみかん・箱・お皿を「ころがる/かどがある/平らな面がある」で分ける遊びが手軽です。実物を触りながら特徴を言葉にすると理解が深まりますので、ご家庭の判断で取り入れてみてください。
子どもが「サイコロもまるい仲間」と言ったらどう直せばよいですか?
すぐ否定せず「ころがるかな?かどはあるかな?」と教材のポイントを一緒に確かめてください。手を動かして確認すると気づきやすくなります。判断に迷うときは学校の先生にご相談ください。