この単元のつまずきポイント

3つの数の計算で右から先に計算してしまったり、ひき算のときに引く順番を入れ替えて答えが変わってしまう子が多いです。左から順にという基本ルールを図で理解させることが大切です。

このテーマで実際に生成した教材

下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。

こんにちは!「3+2+4」みたいに、数が3つあるたし算は、どうやって計算したらいいんだろう?と困っているんだね。大丈夫!一緒にやってみよう。

たくさんの数をいっぺんにたすのは、ちょっとむずかしいよね。でも、安心してください。たし算は、順番に2つずつたしていけばいいんだよ。まるで、おもちゃのブロックを一つずつ繋げていくみたいにね。

順番にたしていく方法

「3+2+4」を例にして考えてみよう。

  1. まず、最初の2つの数をたす

$3 + 2$ を計算します。

$3 + 2 = 5$

  1. 次に、出た答えと残りの数をたす

$5$ と残りの $4$ をたします。

$5 + 4 = 9$

だから、$3 + 2 + 4$ の答えは $9$ になります。

どんな順番でたしても大丈夫!

「あれ? 違う順番でたしてもいいの?」と思ったかな?

実は、たし算は、どの順番でたしても、答えは同じになるんだよ。これは、たし算のとても大切なルールなんだ!

例えば、$3 + 2 + 4$ を、先に $2$ と $4$ をたしてから $3$ をたすこともできます。

  1. まず、計算しやすい2つの数をたす

$2 + 4$ を計算します。

$2 + 4 = 6$

  1. 次に、出た答えと残りの数をたす

$3$ と $6$ をたします。

$3 + 6 = 9$

やっぱり答えは $9$ になったね!

ポイントまとめ

  • たくさんの数をたすときは、まず2つの数をたして、その答えと次の数をたすように、順番に計算しよう。
  • たし算は、どの順番でたしても、答えは同じになるよ。計算しやすい順番でやってみてもいいね。

練習問題

問1: $1 + 5 + 3$ はいくつになるかな?

答え: $9$

解説:

まず $1 + 5 = 6$ ですね。

次に、その $6$ と残りの $3$ をたすと、$6 + 3 = 9$ になります。

だから、$1 + 5 + 3 = 9$ です。

これで、3つの数をたす計算もばっちりだね!

形式: 解説 参照: elementary > 算数 > 解説

編集・参照情報

  • 編集・運営: かわさき楽AIサポート(株式会社スマイルファクトリー)
  • 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
  • 参照範囲: elementary > 算数 > 解説
  • 公開日: 2026年7月30日

この教材の使い方

保護者の方へ。お子さんが「3+2+4」のような3つの数の計算でつまずいたら、まず左の2つに丸をつけて「ここから計算しよう」と声かけしながら、この教材の図を一緒に見てあげてください。順番に2つずつたす感覚が、指先と目でつかめます。

塾講師の方は、児童に「どの順番でたしても答えは同じ」というルールを、$2+4$を先に計算する例で体感させてください。計算しやすい組み合わせを自分で見つけられるようになると、次の学年のくり上がりや暗算の土台になります。

解き終わったら、練習問題を声に出して読ませ、途中式を書かせるのがおすすめです。答えだけでなく「どの2つを先にたしたか」を確認すると、順序への理解が定着しているかを見取れます。

同じテーマで、お子さま専用の教材を作れます

このページの教材は一例です。質問を変えれば、つまずいているポイントに合わせた教材が生成できます。

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よくある質問

3つの数のたし算は、必ず左から順番に計算しないといけませんか?

いいえ、たし算はどの順番でたしても答えは同じです。お子さんが計算しやすい2つを先にたしてもかまいません。ただし学校で解き方の指定がある場合は、担任の先生にご確認ください。

子どもが途中で数を忘れてしまい、答えがずれてしまいます。どう教えたらよいですか?

いっぺんに3つをたそうとして混乱しているのかもしれません。まず2つをたし、その答えをメモしてから残りの数をたす、という2段階に分けて書かせると落ち着いて計算しやすくなります。

家庭ではどんな練習をさせると定着しやすいですか?

「3+2+4」のような身近な場面、たとえばおやつや積み木の数を一緒に数える形で取り組むのがおすすめです。進め方に迷うときはご家庭の判断で無理のない範囲にとどめ、お子さんのペースを大切にしてください。