この単元のつまずきポイント
ホルモン名と働きを一対一の暗記で覚えるため、「落葉を促す／抑える」のように向きが逆の作用で取り違える。気体で働くのはエチレンだけという特徴も押さえられていない。
高校2年理科の要点：先に答えを3行で
- 果実の成熟（追熟）を促進するのはエチレン、落葉を促進するのはエチレンとアブシシン酸です。オーキシンは落葉を抑えます。
- オーキシンは成長を促すだけでなく、若い葉や果実の落下を防ぎます。濃度が下がると逆に落葉・落果が進む点に注意しましょう。
- 熟したリンゴやバナナを未熟な果物と一緒に袋に入れると、放出されるエチレンで追熟が早まることがあり、家庭でも確かめられます。
植物ホルモンのオーキシン・エチレン・アブシシン酸と落葉の解説
下の枠内が、まなびAIがこのテーマで実際に生成した教材です。読み解きにくい学習指導要領は、デジタル庁が推進する国産AI「源内」の一部である法令検索AI「Lawsy」の技術で検索・参照し、約30秒で出力されました。
植物は、私たちの目には見えないけれど、さまざまな「植物ホルモン」を使って、成長したり、季節の変化に対応したりしています。特に、実りの秋には、植物ホルモンの働きがはっきりと現れます。今回は、オーキシン、エチレン、アブシシン酸という3つの主要な植物ホルモンが、秋の果実の成熟や落葉にどのように関わっているのかを見ていきましょう。
植物ホルモンの種類と主な働き
- オーキシン:
* 細胞を伸長させ、植物の成長を促進します。
* 光の方向へ茎が曲がる「屈性」に関わります。
* 根の形成を促進します。
* 若い葉や果実が落ちるのを抑制する働きもあります。
- エチレン:
* ガス状のホルモンで、果実の成熟（追熟）を促進します。
* 葉や花の老化を促進します。
* 落葉や落果を促す「離層」の形成に関わります。
- アブシシン酸:
* 植物が乾燥などのストレスに耐えるのを助けます（気孔を閉じるなど）。
* 種子の休眠を誘導し、発芽を抑制します。
* 落葉や落果を促進する働きがあります。
これらのホルモンが複雑に作用し合うことで、植物は季節の移り変わりを乗り越え、子孫を残す準備をしています。
それでは、植物ホルモンに関するクイズに挑戦してみましょう！
問1
秋になると、リンゴやカキなどの果実が甘く柔らかく熟します。この果実の成熟を促進する主要な植物ホルモンはどれでしょう？
- ア. オーキシン
- イ. エチレン
- ウ. アブシシン酸
- エ. ジベレリン
正解: イ. エチレン
解説: エチレンは、果実の成熟（追熟）を強力に促進するガス状の植物ホルモンです。収穫後の果実が追熟するのも、エチレンの作用によるものです。リンゴやバナナなどが熟すときにエチレンを放出するため、他の未熟な果物と一緒に袋に入れると、追熟が早まることがあります。
問2
秋が深まると、木の葉は色づき、やがて地面に落ちます。この「落葉」という現象を促進する働きが強い植物ホルモンの組み合わせとして最も適切なものはどれでしょう？
- ア. オーキシンとジベレリン
- イ. エチレンとアブシシン酸
- ウ. サイトカイニンとオーキシン
- エ. ジベレリンとアブシシン酸
正解: イ. エチレンとアブシシン酸
解説: 落葉は、葉柄の基部に形成される「離層」と呼ばれる細胞層が発達し、葉が植物本体から切り離されることで起こります。この離層の形成と発達を促進するのがエチレンとアブシシン酸です。特に、エチレンは離層形成を直接促し、アブシシン酸はストレス応答として落葉を促進するほか、エチレンの感受性を高める働きも持つとされています。若い葉に多く含まれるオーキシンは落葉を抑制しますが、秋になりオーキシンの供給が減ると、エチレンやアブシシン酸の作用が優位になり、落葉が進みます。
問3
植物の成長を促進する働きが知られている一方で、若い葉や果実の「落下を防ぐ」働きも持つ植物ホルモンはどれでしょう？ただし、このホルモンの濃度が低下すると、かえって落葉や落果が促進されます。
- ア. エチレン
- イ. アブシシン酸
- ウ. オーキシン
- エ. サイトカイニン
正解: ウ. オーキシン
解説: オーキシンは、植物の細胞伸長を促進し、茎や根の成長に重要な役割を果たします。また、若い葉や果実が健全な状態である間は、高濃度のオーキシンが供給されることで、離層の形成が抑制され、落葉や落果が防がれます。しかし、葉が老化したり、果実が成熟してオーキシンの供給が減少すると、エチレンやアブシシン酸の影響が強まり、落葉・落果が促進されることになります。
編集・参照情報
- 編集・運営: かわさき楽AIサポート（株式会社スマイルファクトリー）
- 作成方法: 学習指導要領データを検索し、AI生成教材を編集して掲載
- 参照範囲: 第５節 理 科 > 第７ 生 物 > ２ 内 容 > (4) 生物の環境応答 > ア 生物の環境応答について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などの技能を身に付けること。 > (ｲ) 植物の環境応答 > ㋐ 植物の環境応答
- 公開日: 2026年10月23日
この教材の使い方
この教材は、高校2年生のお子さまを支える保護者の方や、理科を指導する塾講師の方に向けて、オーキシン・エチレン・アブシシン酸の働きを整理するためのものです。まず本文の一覧を一緒に読み、果実の成熟と落葉に関わるホルモンを確認してから、クイズに進んでください。
見分けるコツは、オーキシンが「成長を促し、若い葉や果実が落ちるのを抑える」のに対し、エチレンは「成熟や老化、離層の形成を促す」と対比させることです。クイズで間違えた選択肢は、なぜ違うのかを生徒に説明させると理解が深まります。
日常の場面と結びつけるのも効果的です。たとえば保護者の方は、スーパーで熟しすぎたバナナを見かけたときに「これはエチレンのせいだね」と話題にしてみてください。ガス状のホルモンが追熟を進めるという性質が、実感を伴って記憶に残ります。
よくある質問
この内容は学習指導要領ではどの範囲にあたりますか？
教材では、オーキシン・エチレン・アブシシン酸の3つが果実の成熟や落葉にどう関わるかを扱っています。どの科目・単元で学ぶかは学校の教育課程によって異なるため、学校の先生にご確認ください。
子どもがオーキシンとエチレンを混同してしまいます。どこでつまずきやすいのでしょうか？
落葉への関わり方が正反対なため、混同しやすいです。エチレンは離層の形成に関わって落葉・落果を促し、オーキシンは若い葉や果実が落ちるのを抑えます。「促す」か「抑える」かに注目すると見分けやすくなります。
家庭学習ではどのように進めるとよいですか？
3つのホルモンの働きを表にまとめ、クイズで確認する方法がおすすめです。リンゴと未熟な果物を同じ袋に入れ、追熟の様子を観察するのも理解の助けになります。観察を行うかどうかはご家庭の判断でお決めください。