【高1古典】漢文の再読文字「未・将・当」読み方練習

皆さんは、漢文を読んでいると、ある漢字を一度読んだのに、また後で同じ文字を読み直すことがあることに気づいたことはありませんか？それが「再読文字」です。

再読文字とは？

再読文字とは、漢文を訓読する際に、一度読んだ後に、文の別の場所でもう一度読むという特殊な読み方をする漢字のことです。これらの文字は、主に副詞と助動詞の二つの働きを兼ね備えており、文の意味を豊かにしたり、限定したりする役割を果たします。

漢文は、中国語の語順で書かれていますが、私たちはそれを日本語の語順に直して読みます。このとき、返り点や送り仮名といった「訓点（くんてん）」が重要な目印となります。再読文字も、この訓点と深く関わっています。

再読文字の読み方と書き下し方の基本ルール

再読文字は、次のような順番で読みます。

1. 一回目の読み（副詞としての読み）: 文頭や動詞の前に現れた際に、まず副詞として読みます。このとき、送り仮名が付きます。
2. 二回目の読み（助動詞としての読み）: 文末や動詞の後に、助動詞として再び読みます。この際も送り仮名が付きます。

書き下し文では、この読み方通りにひらがなや漢字を組み合わせて記述します。

主要な再読文字とその使い方

ここでは、高校の漢文で特によく登場する再読文字をいくつかご紹介します。

1. 未（いまだ～ず）

• 意味: まだ～ない
• 読み方: いまだ～ず
• 働き: 否定の助動詞「ず」とセットで使われ、「まだ～していない」という未完了の状態を表します。
• 例文:

* 漢文: 「吾未レ見。」

* 訓読: 吾未だ見ざるなり。

* 書き下し文: 吾(われ)未(いま)だ見(み)ざるなり。

* 現代語訳: 私はまだ見ていない。

• ポイント: 一度「いまだ」と読み、文末の否定形「ず」と組み合わせて「見ざるなり」と読みます。レ点に注意しましょう。

2. 将（まさに～す/せんとす）

• 意味: まさに～しようとする、きっと～だろう
• 読み方: まさに～す（せんとす）
• 働き: 未来の行動や推量を表します。
• 例文:

* 漢文: 「将レ行。」

* 訓読: 将にレ行かんとす。

* 書き下し文: 将(まさ)にレ行(い)かんとす。

* 現代語訳: まさに（今から）行こうとしている。

• ポイント: 「将」は「まさに」と読み、その後に続く動詞に「～んとす」を付け加えることが多いです。

3. 且（まさに～す/せんとす）

• 意味: まさに～しようとする、～するだろう
• 読み方: まさに～す（せんとす）
• 働き: 「将」とほぼ同じ意味で、未来の行動や推量を表します。
• 例文:

* 漢文: 「天且レ雨。」

* 訓読: 天将にレ雨ふらんとす。

* 書き下し文: 天(てん)将(まさ)にレ雨(ふ)らんとす。

* 現代語訳: 空はまさに雨が降ろうとしている。

• ポイント: 「将」と「且」は同じ「まさに～す」と読むことが多いですが、文脈によって使い分けられます。高校漢文ではどちらも「まさに～せんとす」と覚えておくと便利です。

4. 当（まさに～べし）

• 意味: ～すべきである、当然～だろう
• 読み方: まさに～べし
• 働き: 当然・義務・推量を表します。
• 例文:

* 漢文: 「当レ為。」

* 訓読: 当にレ為すべし。

* 書き下し文: 当(まさ)にレ為(な)すべし。

* 現代語訳: 当然そうすべきである。

• ポイント: 「当」は「まさに」と読み、文末に助動詞「べし」を伴います。

5. 応（まさに～べし）

• 意味: きっと～だろう、～すべきである
• 読み方: まさに～べし
• 働き: 推量・当然・義務を表します。「当」と似ていますが、推量の意味合いが強いことが多いです。
• 例文:

* 漢文: 「応レ有。」

* 訓読: 応にレ有るべし。

* 書き下し文: 応(まさ)にレ有(あ)るべし。

* 現代語訳: きっとあるだろう。

• ポイント: 「応」も「まさに」と読み、文末に助動詞「べし」を伴います。

6. 宜（よろしく～べし）

• 意味: ～するのがよい、～すべきである
• 読み方: よろしく～べし
• 働き: 適切・当然・義務を表します。「～するのが望ましい」というニュアンスが強いです。
• 例文:

* 漢文: 「宜レ読。」

* 訓読: 宜しくレ読むべし。

* 書き下し文: 宜(よろ)しくレ読(よ)むべし。

* 現代語訳: 読むのがよいだろう。

• ポイント: 「宜」は「よろしく」と読み、文末に助動詞「べし」を伴います。

7. 須（すべからく～べし）

• 意味: ぜひとも～すべきである、必ず～する必要がある
• 読み方: すべからく～べし
• 働き: 必然・義務・必要を表します。「必ず～しなければならない」という強いニュアンスを持ちます。
• 例文:

* 漢文: 「須レ学。」

* 訓読: 須くレ学ぶべし。

* 書き下し文: 須(すべか)らくレ学(まな)ぶべし。

* 現代語訳: 必ず学ぶべきである。

• ポイント: 「須」は「すべからく」と読み、文末に助動詞「べし」を伴います。

8. 猶（なお～のごとし）

• 意味: ちょうど～のようだ、まるで～のようだ
• 読み方: なお～のごとし
• 働き: 比喩や類推を表します。
• 例文:

* 漢文: 「猶レ魚在レ水。」

* 訓読: 猶ほ魚の水に在るがごとし。

* 書き下し文: 猶(な)お魚(うお)の水(みず)に在(あ)るがごとし。

* 現代語訳: ちょうど魚が水の中にいるようだ。

• ポイント: 「猶」は「なお」と読み、文末に「～がごとし」や「～の如し」を伴います。比喩表現によく使われます。

9. 蓋（けだし～）

• 意味: おそらく～だろう、思うに～だろう
• 読み方: けだし～
• 働き: 推測や概括を表します。文頭に置かれることが多いです。
• 例文:

* 漢文: 「蓋世之才。」

* 訓読: 蓋し世をレ蓋ふの才。

* 書き下し文: 蓋(けだ)し世(よ)をレ蓋(おほ)ふの才(さい)。

* 現代語訳: おそらく世を覆い尽くすほどの才能だろう。

• ポイント: 「けだし」と読み、文頭で使われることが多いです。後には推量や判断が続きます。

10. 夫（それ～）

• 意味: （そもそも）～、さて～
• 読み方: それ～
• 働き: 文の冒頭に置かれ、話題を提示したり、概括的な論述を始めたりする際に使われます。特に意味を持たない場合もあります。
• 例文:

* 漢文: 「夫大道之行也。」

* 訓読: 夫れ大道の行はるるや。

* 書き下し文: 夫(そ)れ大道(たいどう)の行(おこな)はるるや。

* 現代語訳: そもそも大道が行われていた頃には。

• ポイント: 文頭に置かれ、「それ」と読みます。特別な意味を持たず、文の調子を整える役割が多いです。

再読文字マスターのポイント

1. 形と読み方をセットで覚える: 「未」→「いまだ～ず」、「将」→「まさに～す」のように、漢字の形と、一回目と二回目の読み方をセットで覚えましょう。
2. 訓点（返り点・送り仮名）に注意する: 再読文字は、訓点によって読む順番が示されています。特にレ点や一二点などの返り点に注目し、どの語句と組み合わされているかを理解することが重要です。
3. 文全体の意味を考える: 再読文字は、文全体の意味を理解するための手がかりになります。その文字がどんな意味合いを加えるのか、文脈の中で捉えるようにしましょう。
4. 例文をたくさん読む: 実際に多くの漢文を読み、再読文字がどのように使われているかを体験することが、理解を深める一番の近道です。

再読文字は漢文独特の表現ですが、そのパターンを理解すれば、漢文読解がぐっと楽になります。焦らず、一つずつ確実にマスターしていきましょう！